Artes

Teatro na Escola

O teatro confunde-se com a história do homem, com a sua necessidade de estar sempre em comunicação. Ele tem em sua forma a função de demonstrar cultura e conhecimento.

Tudo começa com a fase do ‘faz de conta’ na infância, tudo isso se tem origem no ato de brincar, no ato da criança imitar aquilo que vê, e a escola tem um papel importante na colaboração do desenvolvimento da criança nesse aspecto.

A escola que faz do teatro parte de suas atividades ajuda seus alunos a construírem conhecimento cultural, por meio de discursos pela linguagem teatral, com isso ocorre à motivação de uma aprendizagem prazerosa.

Com a ajuda do teatro o professor começa a perceber traços da personalidade de cada aluno, do seu comportamento em grupo e individual, através disso o professor tem um direcionamento melhor de como aplicar seu trabalho pedagógico.

O teatro quando é direcionado as crianças deve estar relacionado obrigatoriamente com varias áreas como a psicologia e a musica e não apenas ligado a Artes.

O teatro na escola também ajuda as crianças a se relacionarem melhor com os colegas e demais pessoas do ambiente escolar, a construírem seus conhecimentos e descobrir seus espaços, através das brincadeiras se tornam ais responsáveis e participativos no ambiente escolar e pessoal, formando pessoas criticas que valorizam experiências e que saibam lidar e entender as diferenças.

10 motivos para crianças fazerem teatro na escola

1 - Aumenta sua auto-estima

2 - Melhora a sua timidez

3 - Relaciona-se com os outros

4 - Conhece mais a si próprio

5 - Desenvolve coordenação motora e consciência corporal

6- Trabalhar melhor em grupo

7 - Desenvolve a memória e o raciocínio

8 - Expande o repertório cultural

9 - Melhora o desempenho escolar

10 - Propicia o fazer poético

Como fazer uma peça de teatro pra escola

Aqui vai uma sugestão para orientar este tipo de trabalho.

1) HISTÓRIA

Em primeiro lugar, o grupo precisa conversar para decidir qual será a história da peça. Existem várias possibilidades: pode ser baseada num livro ou filme, numa história real que se encaixe no tema proposto, ou até numa mistura destas coisas.

2) PERSONAGENS

Depois de definir a história, (começo, meio e fim), hora de criar os personagens de acordo com o número de pessoas. É muito simples. Geralmente existem os papéis principais (para os mais desinibidos, que falam melhor etc) e os papéis secundários. Dá para criar muitos personagens em torno do tema principal (um vendedor de rua, uma vovó tricotando na sala, duas crianças jogando bola etc)

Quem não quiser entrar em cena pode ficar nos bastidores, cuidando do som, do cenário, coisas assim.

3) NO PAPEL

Sabendo a história e personagens, escolham as pessoas do grupo que têm mais facilidade e habilidade para escrever. Elas vão colocar as ideias no papel. Começa a surgir o texto da peça.

4) A PEÇA

Este texto vai orientar todo mundo: atores, criadores dos cenários, figurinos, sonoplastas (que cuidam dos sons e músicas), iluminadores...

No próximo post, vou dar um exemplo de um texto assim.

Mas aqui vai uma receita do modo de fazer: imagine algo acontecendo de verdade. Feche os olhos e pense em todos os detalhes. Você precisa descrever isto para que alguém veja exatamente o mesmo que você. Não bastam os diálogos. Precisa mostrar que cara os atores fazem, os sons externos etc.

5) CÓPIAS PARA TODOS

Depois de pronta a peça, cada membro do grupo recebe uma cópia completa.

Cada um vai destacar a sua parte (com caneta marca texto, por exemplo, ou lápis de cor)

6) LEITURA DA PEÇA

Cada um com sua cópia, reunião para leitura da peça. Cada personagem fala seus diálogos na ordem certa, como se estivessem em cena.

Nesta hora, todo mundo pode sugerir alguma mudança, uma ideia de piadinha, de roupa ou música. Pra não gastar muito papel, todos anotam as mudanças ali mesmo, se possível. Ou é feita uma nova versão, de novo com cópias para todos.

7) ENSAIOS

Hora de ensaiar a peça. Os atores decoram suas falas, mas não palavra por palavra. O importante é saber o conteúdo da fala pra não parecer tão decorado, sem expressão.

Daí o grupo marca ensaios, enquanto são feitos os cenários e roupas, por exemplo.

Imagens:

Http://www.diariodovale.uol.com.br

Http://www.teatroparabebesbrasil.com.br

Http://www.panoramio.com.br

Http://fundathos.org.br

Referências:

Http://pt.wikipedia.org/wiki/Teatro_na_escola

Http://educarparacrescer.abril.com.br/aprendizagem/10-motivos-seu-filho-fazer-teatro-635435.shtml

Colaboração da Aluna Andresa Aparecida da Silva